والدة توماس جوزيف: عانينا في البحث عن ورش تناسب سنه ونحتاج إلى دعم الأطفال الموهوبين في الكتابة

آخر تحديث: الأربعاء 11 نوفمبر 2026 - 1:34 م بتوقيت القاهرة

شيماء شناوي

طالبت ماري نيكولا، والدة الكاتب توماس جوزيف بإتاحة ورش وبرامج لتعليم الكتابة للأطفال الموهوبين، مشيرة إلى أن الأسرة واجهت صعوبة في العثور على تدريب متخصص يناسب عمره حين ظهرت موهبته في المرحلة الابتدائية.

يأتي ذلك خلال تعليقها في لقاء مناقشة وتوقيع روايته «جريمة الثانوية العامة»، الصادرة عن دار الشروق، الذي أقامه منتدى مدينتي الثقافي، مساء أمس الثلاثاء، بنادي مدينتي الرياضي، وحاوره خلاله الكاتب علي قطب.

وقالت إن ميول توماس إلى الكتابة ظهرت منذ المرحلة الابتدائية، لكن الأسرة لم تجد بسهولة جهة تساعده على تنمية موهبته، مقارنة بما يتاح للأطفال الراغبين في ممارسة الرياضة أو تعلم الرسم، من تدريبات بالأندية وورش متخصصة.

وأضافت أن الأسرة بحثت عن ورش للكتابة تناسب سنه، لكنها وجدت أن الورش المتاحة موجهة إلى أعمار أكبر، وظلت تواجه هذه الصعوبة إلى أن كبر وأصبح قادرًا على الالتحاق بها.

وأوضحت أنهم كانوا يصطحبونه إلى معرض الكتاب ويشجعونه على القراءة، لكنها حين كان يكتب لم تكن تستطيع أن تقدم له أكثر من المساعدة في تصحيح اللغة العربية، بينما كانت موهبته تحتاج إلى متخصص يعلمه ويطور أدواته.

ووجّهت دعوتها إلى المهتمين بالثقافة والمعلمين، مطالبة بالالتفات إلى الأطفال الذين تظهر لديهم موهبة الكتابة، وتوفير فرص لتدريبهم في سن مبكرة، مؤكدة أن هذه حاجة قد تشترك فيها أسر أخرى تبحث عن دعم مماثل لأبنائها.

وأضافت أن تشجيع الأطفال على القراءة والكتابة يمكن أن ينعكس إيجابًا على دراستهم، ويساعدهم على تحسين مستواهم في اللغة العربية وقدرتهم على التعبير.

من جانبه، استعاد والد توماس جوزيف بدايات ابنه مع الحكايات، موضحًا أنه كان يستمع إلى القصص في الكنيسة، ثم يعيد صياغتها بخياله، مضيفًا إليها أحداثًا وتفاصيل من تصوره.

وأشار إلى أن الأسرة فوجئت، حين كان في الصف الرابع الابتدائي، بأنه كتب نحو خمس أو ست حكايات، لم يكتفِ فيها بإعادة ما سمعه، بل تخيل أحداثًا أخرى وما يمكن أن يقع لاحقًا، في ملامح مبكرة لاهتمامه بتأليف القصص وبناء الحكاية.