أستاذ علم النفس الرياضي: نجاح المنظومة يقاس بعدد اللاعبين الذين نستطيع الحفاظ عليهم لا نكتشفهم فقط
آخر تحديث: الإثنين 19 أكتوبر 2026 - 8:35 م بتوقيت القاهرة
قال الدكتور حاتم البنا، أستاذ مساعد علم النفس الرياضي بجامعة المنصورة، إن اكتشاف الموهبة الرياضية يحتاج إلى منظومة علمية متكاملة تتجاوز الحكم السريع على الصفات الظاهرة للاعب، وتجمع بين تقييم القدرات البدنية والمهارية والعقلية والنفسية واستخدام التكنولوجيا والقياسات الموضوعية.
وأضاف في كلمته بجلسة حوارية بمنتدى مصر 2026 في يومه الأول حول الشباب والرياضة، بعنوان «من إتاحة الفرص إلى صناعة التأثير»، اليوم الاثنين، أن طريقة اختيار اللاعب في المراحل العمرية الصغيرة تحتاج إلى مراعاة عوامل النمو والتطور الجسدي، بما يمنع استبعاد موهبة مبكرًا اعتمادًا على فارق مؤقت في الطول أو البنية.
وأوضح البنا الفكرة بمثال لمدرب حراس مرمى يملك لاعبين في عمر 13 و14 عامًا، ويتفوق أحدهما على الآخر في الطول بنحو 10 سنتيمترات، حيث يمكن أن يميل المدرب بصورة مباشرة إلى اختيار الأطول، فيما تدخل «طفرات النمو» ضمن العوامل العلمية التي تستدعي تقييم اللاعب بصورة أوسع قبل اتخاذ قرار بشأن مستقبله.
وأكد أن هذه الفكرة تفرض إعادة النظر في تعريف الموهبة الرياضية نفسها، بحيث تتحول عملية الاختيار من قرار يعتمد على انطباع المدرب أو اختبار محدود لمجموعة من اللاعبين إلى منظومة علمية تتعامل مع الموهبة عبر مراحل متتابعة من الاكتشاف والتقييم والتدريب.
- تقييم شامل لقدرات اللاعب
وأشار إلى أن تقييم الموهبة يحتاج إلى صورة شاملة تتضمن القدرات البدنية مثل القوة والسرعة، والقدرات المهارية المرتبطة باللعبة، إلى جانب عناصر أخرى لا تقل أهمية، من بينها القدرات العقلية والمهارات الذهنية ومستوى التركيز وسرعة اتخاذ القرار.
ونوه إلى أهمية العامل النفسي في صناعة الرياضي، موضحًا أن الإعداد النفسي الرياضي يمثل عنصرًا حاسمًا في تحقيق الإنجاز، خاصة مع ارتفاع مستويات المنافسة ووصول اللاعب إلى مراحل تحتاج إلى القدرة على تحمل الضغوط والحفاظ على التركيز واتخاذ القرار.
وذكر أن العلوم الرياضية والتكنولوجيا الحديثة توفر قياسات موضوعية تقلل مساحة التدخل البشري في التقييم، وتنتج بيانات يمكن استخدامها في فهم حالة الرياضي بصورة أدق وتصميم برامج تتناسب مع احتياجاته وقدراته.
وأوضح أن الاستفادة من هذه البيانات تتيح بناء برنامج أكثر تخصصًا لكل لاعب، بما يساعد على تطوير عناصر القوة لديه ومعالجة احتياجاته خلال مراحل الإعداد المختلفة وصولًا إلى مستويات أعلى من الإنجاز.
- ماذا بعد اكتشاف الموهبة؟
وأكد البنا أن السؤال الأهم يبدأ بعد اكتشاف اللاعب الموهوب، لأن الموهبة تحتاج إلى طريق واضح ينتقل بها من مرحلة الاكتشاف إلى التدريب المتخصص المبني على العلم، تحت إشراف كوادر مؤهلة تستطيع إدارة عملية التطوير بصورة مستمرة.
وأشار إلى أن اكتشاف أعداد كبيرة من اللاعبين يمثل بداية المنظومة، بينما يرتبط النجاح الحقيقي بقدرتها على الاحتفاظ بالموهوبين داخل المسار الرياضي ومنع تسربهم خلال مراحل التدريب والتطور.
وقال: «نجاح المنظومة مش في عدد اللاعبين اللي إحنا اكتشفناهم، في عدد اللاعبين اللي إحنا قدرنا نحافظ عليهم جوه المنظومة».
وأكد أن الموهبة تمثل الأساس الذي يبدأ منه اللاعب، فيما تتولى المنظومة العلمية تحويل هذه الموهبة تدريجيًا إلى بطل من خلال التدريب المتخصص والتقييم المستمر والإعداد النفسي والاستفادة من العلوم والتكنولوجيا الرياضية.