قال الدكتور محمد عثمان الخشت، رئيس جامعة القاهرة، إن طريقة الحفظ والتلقين الذي اعتاد الطلاب عليها في المراحل التعليمية المختلفة، تعد أساس انتشار الفكر الإرهابي، موضحًا أن الطالب يتلقى المعلومة ثم يرسلها إلى ورقة الامتحان، كما تفعل الجماعات الإرهابية في مبدأ السمع والطاعة، على حد تعبيره.
وأضاف «الخشت»، في تصريحات لفضائية «إكسترا نيوز»، مساء الخميس، أن العملية التعليمية تسير بنمط ثابت حول الاستقبال والإرسال دون تفكير؛ ما يؤدي إلى ترسيخ فكرة الاكتفاء بالمعلومات المتاحة دون أعمال العقل واستخدامه في التفكير.
وأشار إلى ضرورة تطوير صناعة المقررات التعليمية على يد متخصصين وفنيين؛ لتغيير نظام التعليم من التلقين إلى التفكير والاستنباط العقلي، مضيفًا أنه يجب تزامن تطوير المناهج التعليمية مع تطوير قدرات المعلم؛ لخلق مناخ من المناقشة وبينه وبين الطلاب.
وتابع: «يجب تعليم الطلاب إتباع أكثر من مصدر للحصول على المعلومات، وعدم الاكتفاء بمصدر واحد للمعلومات، أنا تعلمت في هذه المنظومة والمنظومة ليست سيئة بالشكل التام، لكن كنت دائم الشك في المعلومات، وأسعى للتطلع لمصادر أخرى حول هذه المعلومات».