التعليم: تحويل المدارس التجريبية إلى يابانية غير صحيح تماما.. ووضعنا آليات تفتيش جديدة لمواجهة الغش - بوابة الشروق
الأحد 17 مايو 2026 4:00 ص القاهرة

الأكثر قراءة

قد يعجبك أيضا

شارك برأيك

هل تتوقع النجاح لمقترح دمج الأندية الاستثمارية مع الأندية الشعبية؟

التعليم: تحويل المدارس التجريبية إلى يابانية غير صحيح تماما.. ووضعنا آليات تفتيش جديدة لمواجهة الغش

محمد شعبان
نشر في: السبت 16 مايو 2026 - 11:24 م | آخر تحديث: السبت 16 مايو 2026 - 11:25 م

كشف شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، عن تفاصيل إجراءات امتحانات الثانوية العامة للعام الحالي، مؤكدا أن مواصفات الامتحانات مطابقة تماما للعام الماضي فيما يخص "البابل شيت" وورقة إجابة الأسئلة المقالية.

وقال خلال تصريحات تلفزيونية ببرنامج "الحكاية" مع الإعلامي عمرو أديب، إن الوزارة طرحت نماذج استرشادية منذ شهرين لمساعدة الطلاب على التدريب والمراجعة، موضحا أن الإجراءات الجديدة التي أعلن عنها الوزير تستهدف إحكام السيطرة على اللجان والتفتيش والمتابعة اللحظية.

وأشار إلى تطبيق نظام "مجمعات اللجان الامتحانية"، من خلال تجميع لجان الإدارة في تجمع مدرسي بدلا من توزيعها على مسافات بعيدة، وذلك لتسهيل الرقابة وعمل فرق المتابعة.

وأضاف أن إجراءات التفتيش ستشهد آليات جديدة هذا العام لن تفصح الوزارة عنها الآن لكنها ستكون أكثر دقة لكشف أي وسائل تكنولوجية حديثة تتعلق بالغش مثل "الأقلام والسماعات المتطورة والكروت المزودة بشرائح إلكترونية صغيرة" التي يمكن إخفاؤها في الملابس أو الأحذية.

وشدد على أن الهدف ضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب، منوها بأن عدد المجمعات الامتحانية هذا العام 613 مجمعا تضم 2032 لجنة مقارنة بـ2150 لجنة العام الماضي.

ولفت إلى انخفاض عدد اللجان عن العام الماضي رغم زيادة عدد الطلاب 100 ألف طالب، موضحا أن خفض عدد اللجان سيجعل الرقابة وكاميرات المراقبة والتفتيش أكثر دقة وسهولة.

وعلى صعيد آخر، نفى ما تردد حول سعي الوزارة لتحويل المدارس التجريبية إلى مدارس يابانية، مشددا على أنها "غير صحيحة تماما".

وبشأن مشكلة مدرسة "ياسر جنينة"، أوضح أن الأمر كان مجرد مقترح من مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لنقل 2300 طالب إلى المدرسة جديدة خالد بن الوليد، تبعد 600 متر فقط وتضم 56 فصلا ومباني حديثة، ولكن بعد إبداء أولياء الأمور تخوفهم، وجه وزير التربية والتعليم على الفور بالإبقاء على الطلاب في مدرستهم الحالية حفاظا على استقرارهم.

وأشار إلى أن سعي الوزارة للتوسع في المدارس اليابانية للوصول إلى 500 مدرسة خلال 5 سنوات عبر إنشاءات جديدة، بينما تظل المدارس القائمة كما هي بنظامها التعليمي سواء تجريبي أو حكومي.



قد يعجبك أيضا

شارك بتعليقك