• إلغاء نظام الهوم سكولينج بالمدارس الدولية والتشديد علي تدريس مواد الهوية القومية
يشهد العام الدراسي الحالي تطبيق وزارة التربية والتعليم لقرارات جديدة لأول مرة هذا العام، في إطار خطة الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية.
جاءت أبرز هذه القرارات تطبيق البكالوريا كنظام بديل للثانوية العامة علي الصف الثاني الثانوي لأول مرة هذا العام، واختار الطلاب نظام الدراسة وفق أربع مسارات وهي الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، الأداب والفنون، ويهدف نظام البكالوريا تخفيف الضغوط المرتبطة بالاختبار الواحد، لأنها تتيح أكثر من فرصة للتقدم للاختبارات النهائية.
ويطبق بنظام البكالوريا أعمال سنة بنسبة 60% غير مضافة للمجموع الكلي للطالب، ولكن انجاز الطالب لمهام اعمال السنة تؤهله لدخول الاختبار النهائي المقرر عقده في مايو المقبل.
ومن الجديد في العام الدراسي الحالي تغيير مناهج العلوم والرياضيات للمرحلة الابتدائية بالتعاون مع اليابان، بالإضافة إلى وصول قطار التطوير في المناهج المطورة بنظام التعليم الجديدة 0.2 إلى الصف الثالث الإعدادي هذا العام.
وبالنسبة للمدارس الدولية، تم إلغاء نظام الهوم سكولينج، وتشكيل لجان لفحص المدارس الدولية والتأكد من مطابقة أعداد الطلاب بها مع التراخيص الصادرة لتلك المدارس، مع حظر قبول تحويل الطلاب من مدارس رسمية وخاصة والمنقولين للصف الثالث الثانوي بداية من العام الدراسي 2026/2027 إلى المدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية)، ويقتصر التحويل إلى المرحلة الثانوية بالمدارس الدولية على الطلاب الملتحقين للالتحاق بالصف الأول الثانوي فقط.
وأكدت الوزارة على إلزام كل المدارس الدولية بتدريس مواد الهوية القومية، موضحة أنه تم تضمين درجتي مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية، بنسبة 10% لكل منهما، ضمن المجموع الكلي لدرجات الطالب بمرحلة التعليم الأساسي، فيما يتم في المرحلة الثانوية تضمين درجتي مادتي اللغة العربية والتاريخ بنسبة 10% لكل منهما ضمن المجموع الكلي لكل صف دراسي، وإلغاء الاحتفال بالأعياد والمناسبات غير المتوافقة مع الثقافة المصرية داخل المدارس الدولية.