- المدارس المشاركة تعلن أن الطالب الغائب سيعد من ضمن الطلاب الذين لم يجتازوا الاختبار وسيكون لهم برنامج علاجي

بدأت وزارة التربية والتعليم في تنفيذ المرحلة الثالثة من البرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية، موضحة أن إطلاق المرحلة الثالثة يأتى استكمالا للنتائج الإيجابية التى سبق وتحققت فى المرحلتين الأولى والثانية من البرنامج والتى استهدفت تحسين مهارات الطلاب اللغوية وتعزيز قدراتهم على التعبير والفهم القرائى، وتنمية المهارات الأساسية لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

وأشارت الوزارة إلى أن البرنامج يتم تحت إشراف الإدارة المركزية للتعليم العام بالتعاون مع المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى وبالتنسيق مع المديريات التعليمية فى المحافظات المستهدفة.

ومن المقرر أن يتم تطبيق المرحلة الثالثة للبرنامج على ٥٠٠ ألف طالب فى ١٠٠٠ مدرسة فى ٧ محافظات وهى جنوب سيناء ، القليوبية، الغربية، السويس، البحر الأحمر، المنوفية، والشرقية، وتستهدف المرحلة الثالثة من البرنامج تدريب ١٠ آلاف معلم على أحدث أساليب التدريس لضمان تنفيذ البرنامج بكفاءة عالية، ويركز برنامج تنمية مهارات اللغة العربية علي تنمية المهارات الأساسية لدى طلاب المرحلة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس.

وقالت المدارس، في المحافظات المطبق عليها المرحلة الثالثة من البرنامج، إنها ستقوم بعمل مسح قرائي للطلاب من الصف الثالث حتى السادس الابتدائي، مشددة على ضرورة حضور جميع طلاب.

وأوضحت أن المسح القرائي سيكون عبارة عن اختبار تضعه لجنة وزارية في القراءة والكتابة، وأن الطالب الغائب سيعد من ضمن الطلاب الذين لم يجتازوا الاختبار وسيكون لهم برنامج علاجي.

وقال مصدر بالوزارة لـ "الشروق" إنه صدرت تعليمات لجميع المديريات التعليمية بالاهتمام بمهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب ورفع مستوى التحصيل الدراسي، وتعزيز جودة الأداء التعليمي داخل المؤسسات التعليمية، مع تنفيذ برامج واضحة ومكثفة لتحسين مهارات القراءة لدى الطلاب.

ولفت المصدر إلى الانتهاء من تنفيذ المرحلتين الأولى والثانية للبرنامج في 20 محافظة، والذي عكس النتائج الإيجابية التي حققها البرنامج في رفع مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، موضحا أن البرنامج يأتي في إطار جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية المصرية، وبناء جيل واعٍ ومتمكن من لغته العربية باعتبارها ركيزة أساسية للمعرفة والابتكار والتواصل.

وكانت كل مديرية تعليمية قد طلبت من المدارس بموافاتها ببيانات الطلاب الحاصلين على أقل من 60% في مادة اللغة العربية في كل مدرسة، وتحديد مكان داخل كل مدرسة للبدء في تنفيذ البرنامج مع هؤلاء الطلاب، وارسال أسماء معلمين اللغة العربية فى كل مدرسة الذين يتم ترشيحهم للعمل في البرنامج، وأكدت أنه يتم تدريس البرنامج في الحصة الثانية كل يوم من السبت إلى الخميس وتحسب هذه الحصة من نصاب المعلم.