عقد ناصر حسن إسماعيل، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، اليوم، اجتماعا بحضور جيهان مصطفى صابر، وكيلة المديرية، والدكتور أحمد يحيى إسلام، وكيل المديرية، والدكتور السيد العراقي، مدير عام الشئون التنفيذية بالمديرية، والموجهين العموم للأنشطة بالمديرية.
استهل وكيل الوزارة الاجتماع بالتشديد على ضرورة الاستعداد الكامل والجاهزية القصوى لكل المدارس والفصول وحجرات الأنشطة لاستقبال الطلاب مع بداية العام الدراسي الجديد، مؤكدا على أهمية مراجعة النظافة العامة، وإجراء أعمال الصيانة البسيطة بالمدارس، والتأكد من تطبيق أعلى معايير الأمن والسلامة داخل المنشآت التعليمية.
وشدد وكيل الوزارة على ضرورة إعداد خطة متكاملة للأنشطة التربوية للعام الدراسي الجديد، وتفعيل النشاط داخل جميع مدارس الغربية، كما أكد خلال الاجتماع على ضرورة اكتشاف الطلاب الموهوبين في المجالات المختلفة، وتقديم الرعاية اللازمة لهم، وإعداد قاعدة بيانات للطلاب الموهوبين والمتميزين، هذا إلى جانب تكليف الموجهين بإعداد خطة متابعة أسبوعية منذ بداية العام الدراسي لرصد أي مشكلات والتدخل السريع لحلها وتسليم التقارير أولا بأول.
ووجه وكيل الوزارة بتنفيذ خطة المسابقات السنوية على مستوى المدرسة والإدارة والمديرية، هذا إلى جانب ربط الأنشطة بالمناهج ونواتج التعلم، وتفعيل الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية والعلمية والاجتماعية والتكنولوجية، ودعم الأنشطة التي تنمي روح الانتماء والمواطنة والقيم الإيجابية، وتشجيع الابتكار والإبداع والمشروعات الطلابية، والاستفادة من إمكانات المدارس والمجتمع المحلي في دعم الأنشطة وفق القواعد المنظمة، وتوثيق إنجازات الطلاب والمدارس بصورة رسمية، والاستفادة من المراكز والأماكن والإمكانات المتاحة بالمديرية والإدارات، والتأكيد على إعداد مؤشرات لقياس أثر النشاط على شخصية الطالب ومهاراته، والاهتمام بمشاركة الطلاب من ذوي الهمم في مختلف الأنشطة، وتفعيل دور الاتحادات الطلابية في إطار القواعد المنظمة، وإعداد خطة إعلامية وتوثيقية لإبراز النماذج المتميزة والإنجازات الحقيقية.
وفي ختام الاجتماع، وجه وكيل الوزارة الشكر والتقدير لموجه عام الاقتصاد المنزلي وموجه عام الصحافة، لما بذلاه من جهد طوال حياتهما الوظيفية، وقدم لهما شهادة تقدير، مؤكدا تقديره للعاملين الذين أفنوا حياتهم في خدمة العملية التعليمية والطلاب، مؤكدا أن الأنشطة المدرسية تمثل حجر الزاوية في تشكيل شخصية الطالب وهويته العلمية والتربوية، وأن نجاح هذه المرحلة ينعكس بشكل مباشر على مستقبل العملية التعليمية.