قال الكاتب الصحفي عمرو خفاجي إن صناعة الأخبار تمثل جوهر دراسة الصحافة والإعلام، مؤكدًا أن تدريس القواعد النظرية يحتاج إلى نماذج حقيقية تتيح للطلاب فهم الخبر واختيار الزاوية وبناء المقدمة والتمييز بين أنواع الحوارات الصحفية.
وجاءت تصريحات خفاجي خلال استضافته في بودكاست «حقك تعرف» مع الكاتب الصحفي عادل حمودة.
وأوضح أنه يفضل تدريس صناعة الأخبار والقصة الصحفية باعتبارهما أساس العمل الإعلامي، مشيرًا إلى أنه جمع خلال العام الماضي القصص الفائزة بجوائز «بوليتزر» على امتداد عشر سنوات، وترجمها إلى العربية، ثم ناقشها مع طلابه لمعرفة أسباب تميزها.
وأضاف أن تحليل هذه الأعمال يشمل شكل المقدمة، وطريقة اختيار زاوية المعالجة، وبناء التفاصيل، ثم ينتقل الطلاب إلى تطبيق القواعد نفسها على قصص صحفية مصرية منشورة في الصحف والمجلات.
وأشار إلى أن ابتعاد عدد من الطلاب عن متابعة الصحافة المطبوعة يجعله يحمل النماذج معه إلى المحاضرة، ثم يعرضها عليهم ويشرح الزاوية التي اختارها الصحفي وطريقة معالجته للحدث.
وقال: «لازم أجيب لهم نماذج وأمثلة وأخليهم يطبقوا، غير كده مش هتحصل حاجة»، مؤكدًا استمتاعه الكبير بالتدريس وارتباطه بطلابه.
ولفت إلى أهمية تدريب الطلاب على التمييز بين الحوار الترفيهي الذي يمنح القارئ المتعة، والحوار المعلوماتي الذي يكشف حقائق وتفاصيل جديدة، والحوار الفكري الذي يناقش أفكارًا ويختبرها.
ويرى خفاجي أن الطالب يتعلم الصحافة عندما يرى القاعدة داخل قصة منشورة، ثم يجرب تطبيقها بنفسه، إذ تتحول المفاهيم النظرية عندها إلى أدوات يستخدمها في اختيار الخبر وصياغته وبناء قصته.